O Benim Olmalı | Çocuklarda İzinsiz Eşya Alma Davranışı İnteraktif Hikaye
*Dijital bir üründür. PDF olarak teslim edilir. Yazdırabilir yada tablet/PC üzerinden kolaylıkla kullanabilirsiniz.
Çocuğunuz başkasına ait bir oyuncağı veya eşyayı izinsiz eve mi getirdi? Çok istediği bir şeye sahip olmak için dürtülerini kontrol edemiyor veya yalan mı söylüyor? Bu durumu onu suçlamadan, "hırsızlık" etiketi yapıştırmadan ve utandırmadan nasıl çözebileceğinizi biliyor musunuz?
O Benim Olmalı!, çocuklarda izinsiz eşya alma davranışının altındaki duygu durumunu inceleyen, çocuklara empatiyi, dürtü kontrolünü ve sınırları hikaye yoluyla öğreten duygu odaklı bir terapötik eserdir.
Kitabın Künyesi
Hazırlayan: Psikolojik Danışman Süha Topçu
Yaş Düzeyi: Okul öncesi ve ilkokul yaş dönemi (Özellikle başkasının eşyasını izinsiz alma, paylaşmama veya dürtüsel davranışlar gösteren çocuklar için idealdir).
Tema: İzinsiz Eşya Alma, Yalan Söyleme, Dürtü Kontrolü, Cinsiyetsiz Oyuncaklar, Özür Dileme ve Empati.
🎯 Konusu Nedir?
Hikayemiz, çok fazla oyuncağı olmasına rağmen arkadaşı Kerem'in "yeşil dinozor" oyuncağını her şeyden çok isteyen Efe'yi anlatır . Efe, Kerem'den oyuncağı ister ama Kerem vermeyince büyük bir hayal kırıklığı yaşar . Oyuncağa sahip olma arzusu o kadar ağır basar ki, dürtülerine yenik düşerek parkta gizlice yeşil dinozoru alır ve çantasına saklar . Hatta Kerem'e oyuncağı görmediğine dair yalan söyler .
Ancak Efe eve geldiğinde büyük bir sürprizle karşılaşır: Kendi odasındaki tüm oyuncaklar ortadan kaybolmuştur! . (Aslında Efe'nin oyuncakları, yeni gelen dinozorun hikayesini dinlemiş ve Kerem'in hissettiklerini Efe'nin de anlaması için gizlice odadan ayrılmışlardır ). Efe, oyuncaklarını kaybettiğini sandığında yaşadığı o derin üzüntüyle empati kurar. Yaptığı hatayı fark edip ailesine dürüstçe anlatır ve en sonunda Kerem'den özür diler . Hikaye, ebeveynin Efe'yi suçlamak yerine "Her zaman istediğimiz her şeyi elde edemeyebiliriz, bu duyguyu kabul etmelisin" diyerek verdiği şefkatli bir sınır eğitimiyle son bulur .
Bu kitap, didaktik (öğüt verici) bir dilden uzaklaşarak çocuğun kendi davranışını değerlendirmesini sağlayan harika etkinlikler içerir:
Ön Yargı ve Kalıpları Yıkma: Hikaye içindeki "Kara kedi şanssızlık getirmez" ve "Oyuncaklar kız/erkek diye ayrılmaz" gibi kısa farkındalık bölümleriyle çocukların zihinsel esnekliği artırılır .
Karar Verme Çalışması: Efe oyuncağı almadan hemen önce durdurularak çocuğa "Sen olsan ne karar verirdin?" diye sorulur. Bu sayede çocuğun "dürtü durdurma" becerisi çalışılır .
Empati Soruları: "Sence Kerem ne hissediyor olabilir?" ve "Sen hiç oyuncağını kaybettin mi?" gibi sorularla mağdurun yerine geçme (rol değiştirme) çalışması yapılır.
Dürüstlük ve İfade: "Efe sence neden yalan söyledi?" ve "Efe bu olaydan nasıl bir ders çıkardı?" sorularıyla davranışın sonuçları üzerine sohbet edilir.
Anne ve Babalar: Çocuğunun cebinden/çantasından başkasına ait bir eşya çıktığında panikleyen, onu cezalandırmadan "sınırları" ve "başkalarının haklarını" öğretmek isteyen ebeveynler.
Ruh Sağlığı Profesyonelleri ve Eğitimciler: Anaokulu veya ilkokullarda sıkça yaşanan "izinsiz eşya/silgi/oyuncak alma" krizlerine müdahale ederken sınıfta veya seans odasında kullanılabilecek harika bir psikoeğitim aracıdır.
